Umiejętności cyfrowe

Rozprzestrzenianie się technologii cyfrowych ma ogromny wpływ na gospodarkę i społeczeństwo. Podstawowe umiejętności cyfrowe są warunkiem wstępnym włączenia społecznego i uczestnictwa w rynku pracy i społeczeństwie. Innowacje i przełomy w różnych obszarach, takich jak sztuczna inteligencja, światy wirtualne, robotyka, technologia kwantowa i 6G, wywołują falę popytu na nową generację zaawansowanych umiejętności cyfrowych.

W programie polityki „Droga ku cyfrowej dekadzie” określono cel UE, jakim jest rozwijanie podstawowych i zaawansowanych umiejętności i kompetencji cyfrowych w celu ukierunkowania transformacji cyfrowej. Przedstawiono w nim ambitne cele UE polegające na zapewnieniu, aby 80 % dorosłych posiadało co najmniej podstawowe umiejętności cyfrowe, i dotarciu do 20 mln zatrudnionych specjalistów w dziedzinie ICT. Promuje również dostęp kobiet do tej dziedziny i zwiększa liczbę absolwentów kierunków związanych z ICT do 2030 r.

Inicjatywy przewodnie na rzecz wspierania umiejętności cyfrowych

Zgodnie z wytycznymi politycznymi przewodniczącej Komisji w sprawie Unii umiejętności europejskie podejście do umiejętności cyfrowych obejmuje badanie i pilotowanie mechanizmów przenoszenia umiejętności, takich jak mikropoświadczenia, ale także wspieranie prac nad wspólnymi programami nauczania.

W ramach programu „Cyfrowa Europa” zainwestowano ponad 294 mln EUR na wsparcie inicjatyw w zakresie nabywania, podnoszenia i zmiany kwalifikacji w celu poprawy umiejętności cyfrowych siły roboczej w UE. Te inicjatywy szkoleniowe obejmują takie obszary jak sztuczna inteligencja, nauka o danych, przetwarzanie w chmurze i cyberbezpieczeństwo. Program „Cyfrowa Europa” finansuje również inicjatywy mające na celu przyciągnięcie młodych talentów do dziedziny ICT, zbudowanie silnego ekosystemu EdTech oraz ułatwienie bezpiecznej wymiany danych za pośrednictwem wspólnej europejskiej przestrzeni danych na rzecz umiejętności. Więcej informacji można znaleźć w broszurze o naszych aktualnych projektach [pdf].

Ważnym krokiem w kierunku osiągnięcia tych celów jest udostępnienie wysokiej jakości informacji i zasobów wszystkim obywatelom i przedsiębiorstwom w UE. Platforma na rzecz umiejętności cyfrowych i zatrudnienia oferuje otwarty dostęp do repozytorium możliwości uczenia się, ścieżek uczenia się, poradnictwa zawodowego, mapowania umiejętności i tendencji w zatrudnieniu, a także możliwości finansowania i najlepszych praktyk. Wspiera również krajowe koalicje na rzecz umiejętności cyfrowych i zatrudnienia, które skupiają szereg partnerów w celu opracowania konkretnych środków służących zapewnieniu umiejętności cyfrowych na każdym poziomie społeczeństwa w ich krajach.

Inne obszary polityki, które również stanowią wkład w prace Komisji nad umiejętnościami cyfrowymi, obejmują:

• Plan działania w dziedzinie edukacji cyfrowej
• Europejski program na rzecz umiejętności
• Plan działania na rzecz Europejskiego filaru praw socjalnych
• Działania na rzecz poprawy umiejętności korzystania z mediów
• Europejska strategia w zakresie danych
• Europejska strategia przemysłowa
• Europejska strategia na rzecz małych i średnich przedsiębiorstw
• Europejskie centra innowacji cyfrowych (EDIH)
• Skoordynowany plan w sprawie sztucznej inteligencji

Kontekst

Nadal pozostaje wiele do zrobienia, aby osiągnąć cele na 2030 r. w zakresie umiejętności cyfrowych: jedynie 55,6 % ludności UE posiada co najmniej podstawowe umiejętności cyfrowe, a w obecnym tempie do 2030 r. liczba specjalistów w dziedzinie ICT wyniesie zaledwie 12 mln. Więcej informacji i najnowsze dane można znaleźć na tablicy wskaźników DESI dotyczącej cyfrowej dekady, w sprawozdaniu na temat stanu cyfrowej dekady w 2024 r. i towarzyszącym mu dokumencie roboczym służb Komisji pt. „Cyfrowa dekada w 2024 r.: Wdrożenie i perspektywa.